一、 指导思想
新一届班子领导下,紧密围绕教育教学中心,规范教学常规管理,强化教师队伍建设。勇于创新、务求实效、均衡发展、切实提高教学质量。
二、 工作目标
1、强化教学常规管理,确保教学质量稳步提高。
2、完善新课程改革的各项制度,进一步推动新课程改革的进程,使新课程教学走向正轨。
3、加强对毕业班工作的指导,强化优等生和特等生的辅导,努力完成中、高考目标。
4、非毕业班学业水平考试达学校预定目标。
5、强化校本教研, 努力培养一支素质过硬的教师队伍。
6、大力宣传,动员全体教师出主意、想办法、定措施,完成初、高中招生任务。
三、 工作措施
1、 规范教学常规管理,加大常规考核力度
①加强教学常规检查。教务人员带头深入课堂听课,并及时与任课教师交流,随时掌握课堂教学方向。指导教师大胆进行课堂教学改革,教务人员、教务组长要定期的抽查教师教案、听课笔记、学生作业等,发现问题及时解决。
②定期召开学科教师座谈会、学生座谈会、学情分析会主动了解教师教学情况,认真落实备课、上课、自习辅导、作业批改、考试等教学环节的常规管理。对教师的教学情况和学生的学习情况作出评估。
③组织好各级各类考试,精心选择试题。组织安排好期中、期末考试,规范阅卷制度,及时做好考试质量分析与反馈,狠抓考纪、考风。
④完善教师考核办法,对教师进行逐月考核
2、 加强对新课改年级的指导,推动新课程改革进程
①完善《学籍管理制度》、《学分认定标准》等。
②组织高中教师认真学习新课程改革的相关文件,领会其精神,积极参加各种新课程培训,并在教学中贯彻执行。
3、 加强对毕业班工作的指导,努力完成中、高考目标
① 抓好每轮复习工作的同时,注重信息分析与整合。
② 注重信搜集与整理、复习资料的筛选与征订等工作。安排好模拟考试与分析。
③ 扩大特长生的培训渠道和重点生的强化培训措施。
④ 制定有效可行的中考、高考目标与奖励办法等。
4、 积极采取措施,不断提高非毕业班的整体成绩
① 关注学困生的发展,采取师生结对、生生结对措施,使学生学业水平均衡发展。
② 使初中学生的及格率达85%以上,高中学生的成绩比上一学期有所提高。
5、 从校本教研入手,促进教师专业化成长
① 与教科研室联手,采取平时教科研活动与业务学习相结合,走出去与请进来相结合等方式,积极开发校本资料,在教学活动中不断提高教师的业务水平。
② 组织好公开课、示范课、汇报课、赛讲课等活动,并及时组织评课和反馈,做到一人上课,大家得益,全面提高。在听课中探索,在相互学习中感悟。
③继续试行集体备课制度。相互协作,加强交流,资源共享。
6、 加在宣传力度,完成招生任务
① 发动全体师生,及早动手,大力宣传。做好学生联系,家长专访工作,动员全体教师出主意,想办法,定措施,做好初高中的招生工作。
② 保证招生数量的基础上力争质量上有所突破。
忻州四中教务室
二O一三年二月二十八日